中心依托学科优势，提出新的创新人才培养模式、构建开放式实验教学新体系、打造行业特色教学、实施贯通式培养教学模式，逐步形成了中心建设与科研、特色学科发展相长、实验实习教学与技能培训结合、夯实基础与个性发展并举的教学特色，实验教学改革成效显著，学生实验、实习兴趣浓厚，积极主动，自主学习能力、实践能力、创新能力明显提高。实验、实习教学成果丰富，受益面广，在人才培养、综合素质教育、服务地方经济等方面示范辐射作用强。
1、面向全校17个本科专业，构建了不同学科专业测量测绘课程体系
云顶4008集团官网开设测绘类课程的专业均为非测绘类专业，且有理科、农科和工科三中学科，不同的学科其教学要求也不同，教学要求也不同。针对不同的学科要求及测量课程在本学科专业课程体系中的地位和作用，制定适合不同学科专业的实验、实习教学大纲。
理科类：理科类专业开设测量类课程主要是作为学习其他专业课程的基础课，针对这种情况，课程实验和实习大纲，尽量结合学科发展前沿，设置理论探讨及创新类实验项目，同时扩大实验实习项目覆盖的范围。
农科类：农科类专业开设测量类课程主要是作为其他专业课程的应用工具，如风景园林专业，园林规划离不开地形图的测绘、地形图的识读、施工放样等。但同时该学科对测量结果的精度要求，相对于工科类专业来说低一些，因此，在制定该学科专业实验实习大纲时，既考虑实验、实习项目设置的实用性，又考虑精度要求及技术的先进性。
工科类：中心承担工科类专业开设的测量类课程大约占50%以上，而工科类专业开设的测量类课程不仅是作为其他专业课程的应用工具，而且也是部分专业课的基础，同时对测量结果的精度要求更高，因此，在制定该学科专业实验、实习大纲时，既考虑实验实习项目设置的实用性、创新性，覆盖范围，又考虑高精度要求及技术的先进性。
构建不同学科专业测量测绘课程体系，因专业要求施教，有的放矢，针对性强，教学效果好，大大提高了人才培养的质量。
2、注重实践育人，构建多层次实验、实习教学体系
中心积极开展实验教学改革工作，在注重“宽口径、厚基础”的同时，强调“学生为本、注重能力、鼓励创新、强化应用”的教学理念，针对多学科、多目标的教学要求，构建了多层次、模块化、个性化的开放式实验教学体系和贯通式培养教学模式，适应不同学科、不同专业学生的兴趣和拓展的需要，实现由农科类到理科类类专业、理科类到工科类专业的层次化和贯通培养。
中心经过近几年的建设与运行，在创新型人才的培养中发挥了重要作用，学生科技创新活动取得了丰硕的成果。基地确立了以工程训练和创新能力培养为核心的学生培养理念。创建了学生创新实践能力的三层次培养模式：
层次一：以基本技能的培训为目标，提高测量、绘图和计算能力。
层次二：以综合性实习为基础，培养综合运用知识和工程应用能力。
层次三：以大学生创新项目和实际工程项目为载体，提高学生的创新实践能力。
初步形成了“实验-实训-实习”相互补充，“课内-课外、校内-校外、教学-科研、教学-生产”相结合的实践教学新模式。
层次难度递进，实现从基本动手能力到设计能力，从实践能力到科研能力和工程应用能力，从研究能力到创新意识的层次化、灵活化、贯通化的能力培养，实现了人才能力培养和知识结构优化的整体统一。
3、依托科研服务优势，打造产学研紧密结合的特色教学
云顶4008集团官网建校历史悠久，学科积淀深厚。在本科教学内容方面，云顶4008集团官网的林学、水土保持与荒漠化治理、农业水土工程、水文与水资源工程等专业是国家或陕西省的特色专业，教师的科研课题（特别是横向科研课题）大多来自测绘生产实际。中心紧密结合这一行业要求学生具有很强的实践能力背景特色，及时将科研成果和生产成果引入实践教学环节，形成了“产、学、研”紧密结合的实践教学特色。
近年来，中心在产学研紧密结合实践教学特色方面进行了全面、系统、深入的探索，并取得了重要成效。
（1）建立了具有产学研紧密结合特色的人才培养体系
人才培养必须同生产实践相结合，同科学研究相结合。学校始终重视学生动手能力和创新能力的锻炼与培养，按照“淡化专业，拓宽口径，厚实基础”的教育方针，中心对课程体系、教材体系、实验体系等进行了多方面改革。比如在教学实践基地建设上，除了构建校内实验实习基地和校外实验实习基地外，还与杨凌示范区结合，将入区企业纳入了中心人才培养实践教学基地范畴；在教师队伍建设上，充分利用合校前原科研或生产单位中专职科研人员的资源优势，通过作学术报告、指导研究生和转换为教师系列等方式，丰富了教育教学方面的学术和研究内容；在学生教育上，设立大学生科技创新基金，为本科生配备学术指导教师，支持大学生参与教师的科研和生产课题研究，鼓励大学生积极参与社会实践等。
（2）建立了具有产学研紧密结合特色的实践教学体系
实践教学体系分为实践教学目标体系、实践教学内容体系、实践教学管理体系、实践教学保障体系和实践教学评价体系。依据不同学科专业的科研、生产实践和社会需求，制定实践教学目标，将科研和生产实际取得新成果转化为课堂教学的内容或教学案例，始终保持实验实习内容紧密结合测绘学科发展的前沿及测绘生产的实际，针对云顶4008集团官网由多家科研与教学单位合并的特点及优势，实现“教学、科研和生产”同平台，建立了统一的管理保障与评价体系，通过产学研紧密结合，极大地提高了学生的综合应用能力及人才培养质量。
中心以大学生创新项目为驱动，激励学生创新，如杨江涛指导学生的创新项目，成功研制了低空摄影无人机项目，并将其应用到生产实践中，取得了良好的效果。同时中心积极搭建平台，让学生有机会进入企业实习，如耿宏锁老师带领水建学院学生30余人参与陕西省第二次土地详查，受到企业的好评，也提高了学生综合运用知识的能力和实际动手能力。